vmbo support onderbouw (leerjaar 1
en 2)
Maerlant
beschikt over een afdeling die speciaal is ingericht voor leerlingen met een complexere
onderwijsproblematiek. Er is sprake van een rustige prikkelarme werkomgeving in
een kleine setting met veel structuur, duidelijkheid en voorspelbaarheid. De
leerlingen worden begeleid door een vast
team van gespecialiseerde docenten. Het docententeam wordt ondersteund door de begeleider
passend onderwijs, schoolmaatschappelijk werker, orthopedagoog en afdelingsleider
leerlingbegeleiding.
Voor elke leerling wordt een ontwikkelingsperspectief plan (OPP)
gemaakt. De mentor is verantwoordelijk voor het opstellen en uitvoeren van het
OPP. Eén keer in de twee weken houdt hij een individueel coachgesprek met de
leerling naar aanleiding van de persoonlijke doelen die door de leerling zelf,
samen met zijn mentor, zijn opgesteld.
Doelgroep:
-
Leerlingen met een extra ondersteuningsvraag op didactisch en/of
sociaal-emotioneel gebied. Zij kunnen,
na onder andere advisering van de Commissie Integrale Zorg en Onderwijs (CIZO)
en/of op verzoek van de basisschool, geplaatst worden in vmbo support klassen met
maximaal 12 leerlingen. Om hun leerweg met goed gevolg te kunnen afsluiten
krijgen de leerlingen een intensieve vorm van begeleiding bij het leer- en ontwikkelingsproces in een
rustige werkomgeving.
-
CIZO geeft regelmatig het advies om voor leerlingen die in het bezit zijn van een praktijkonderwijs beschikking voor maximaal één jaar een observatieplaats in
een vmbo support klas aan te vragen. In die
periode wordt bekeken of deze leerlingen zich kunnen ontwikkelen binnen het
leerwegondersteunend onderwijs of dat zij beter opgevangen kunnen worden in het praktijkonderwijs;
-
Leerlingen voor wie structuur, duidelijkheid en voorspelbaarheid
in een prikkelarme omgeving noodzakelijk zijn. Bijvoorbeeld leerlingen met een
ASS problematiek. Maar ook leerlingen zonder ASS problematiek die gebaat zijn
bij deze vorm van intensieve begeleiding kunnen hiervoor in aanmerking komen. Maerlant heeft voor deze leerlingen een speciale methodiek ontwikkeld. Leerlingen
kunnen worden geplaatst in deze klas met maximaal 10 leerlingen indien hun
problematiek internaliserend van aard is en wanneer hun didactische
vaardigheden op vmbo niveau liggen (BB tot en met TL). De school bepaalt of de problematiek van de aangemelde leerling past binnen het
ondersteuningsprofiel van de school en de leerling plaatsbaar is in deze
structuurgroep.
voor info jaar 1 <klik hier>
voor info jaar 2 <klik hier>